CHƯƠNG TRÌNH CHÍNH KHÓA MÔN MỸ THUẬT
KHỐI 1 NĂM HỌC 2017 – 2018
Tuần
Tênbàidạy

1
CĐ1. Cuộcdạochơicủađườngnét
Tiết 1: Vẽcácđườngnét (HĐ cánhân)

2
Tiết 2: Giớithiệu SP

3
CĐ2. Sắcmàuemyêu
Tiết 1: Nhậnbiếtmàusắc – vẽtranh (HĐ cánhân)

4
Tiết 2: Giớithiệu SP

5
CĐ3. Sángtạocùnghìnhvuông, hìnhtròn, hìnhchữnhật, hình tam giác
Tiết1. Tạocáchìnhcơbản (HĐ cánhân)

6
Tiết 2: Sángtạocùnghìnhcơbảnvàgiớithiệu SP.

7
CĐ 4.Những con cáđángyêu
Tiết 1: Vẽcá (HĐ cánhân)

8
Tiết 2:Tạo sảnphẩmnhóm

9
Tiết 3 Giớithiệu SP

10
CĐ 5: Emvàbạnem
Tiết 1.Vẽ tranhchân dung (HĐ cánhân)

11
Tiết 2:Thêmchấtliệuđểbứctranhthêmsinhđộng

12
Tiết 3:Giới thiệu SP

13
CĐ 6. Ôngmặttrờivuitính
Tiết 1: Tạohìnhôngmặttrời (HĐ cánhân)

14
Tiết 2: Giớithiệu SP

15
CĐ 7. Tìmhiểutranhtheochủđề “Những con vậtngộnghĩnh”
Tiết 1: Xemtranh, vẽhình con vật (HĐ cánhân)

16
Tiết 2: Giớithiệu SP

17
CĐ 8.Bình hoaxinhxắn
Tiết 1: Tạohìnhbìnhhoa (HĐ cánhân)

18
Tiết 2: Giớithiệu SP

19
CĐ. 9. Thiênnhiêntươiđẹp
Tiết 1. Vẽtranhphongcảnh (HĐ cánhân)

20
Tiết 2. Giớithiệu SP

21
CĐ 10. Đàngàcủaem
Tiết 1.Tạo hình SP gà 2D (HĐ cánhân)

22
Tiết 2. Tạo SP nhóm

23
Tiết 3. Giớithiệu SP

24
Tiết 4.Trải nghiệmtạohình con gà 3D (HĐ cánhân)

25
Tiết 5. Tạohình SP nhóm

26
CĐ 11. Vườnraucủabácnôngdân
Tiết 1. Tạohình SP (HĐ cánhân)

27
Tiết 2. Tạohình SP nhóm

28
Tiết 3. Giớithiệu SP

29
CĐ 12. Emvànhữngngườithânyêu
Tiết 1. Xemtranh

30
Tiết 2.Mô phỏngtranhhoặcvẽtheo ý thích. (HĐ cánhân)

31
Tiết 3.Giới thiệu SP

32
CĐ 13. Khunhànơiem ở
Tiết 1. Tạohìnhngôinhà (HĐ cánhân)

33
Tiết 2.Tạo hìnhkhônggian, bốicảnh(HĐ nhóm)

34
Tiết 3.Tạo hình SP nhóm

35
Tiết 4. Giớithiệu SP


















Hướngdẫn chia tiếtvàvậndụngtrongmỗichủđề
- GV có thể linh hoạt điều chỉnh số tiết, thứ tự các chủ đề cho phù hợp với điều kiện thực tế và đảm bảo đủ 35t chính / năm học.
- Mỗi chủ đề có số tiết học khác nhau, mỗi tiết có các HĐ: Tìm hiểu, Cách thực hiện, Thực hành, Nhận xét (Nếu chủ đề có 3-4 tiết, có thể bớt HĐ tìm hiểu Cách thực hiện tạo sp nhóm ở tiết 3 mà chỉ có 3 HĐ: Tìm hiểu (sp nhóm đã hoàn thiện để có thêm ý tưởng sáng tạo riêng), Thực hành, Nhận xét.
Cuối mỗi tiết chỉ Nhận xét sp cá nhân/nhóm để điều chỉnh, hoàn thiện hơn. Cuối chủ đề mới cóHĐ Trưng bày, giới thiệu, chia sẻ sản phẩm.
- Các trường có giờ dạy buổi 2 hoặc giờ tăng cường dành thời gian cho HS HĐ thêm nội dung Vận dụng sáng tạo cuối chủ đề, cụ thể bằng một số nội dung:  chia sẻ, nhận xét, thuyết trình, viết cảm nhận, phát triển câu chuyện với hình thức thể hiện khác,... vẫn trong chủ đề đó, không phải soạn bài khác cho giờ học buổi 2.